荆州职业技术学院:多措并举 全面推进线上教学
发表时间:2020-06-30 作者:211大学网

疫情防控期间,为贯彻落实教育部“停课不停教,停课不停学”的有关文件精神,荆州职业技术学院于2月14日启动了线上教学。为了保证线上教学质量,学校与院系齐抓共管,多措并举,严格控制在线课程品质,全面推进线上教学工作的诊断与改进。

落实教学“七步法”,有序开展线上教学

出台《延迟开学应急教学工作方案》的通知(荆职院教发〔2020〕1号),成立学校在线教学领导小组及工作专班,制定线上教学准备与实施细则,明确分工,责任到部门,任务到个人,保证了荆州职业技术学院线上教学有序开展。采取“优选网络课程、确定教学模式、调整授课计划、优化教学流程、提前做好备课、开展线上教学、组织教学考核”的 “七步法”推进线上教学,保证了线上教学有效开展。

书记院长走进“云课堂”,在线听评促教学

自线上教学工作启动以来,学校领导、科研与质量管理处工作人员和全体专兼职教学质量督导员实行线上教学“推门”听课制度,确保“推门”听课全覆盖,并及时反馈、通报听课情况,促进了学校线上教学秩序的稳定和教学质量的不断提升。3月24-25日,学校党委书记陈飞,院长周文带领相关同志齐聚“云课堂”,观摩了马克思主义学院唐祖琴、刘文静两位青年教师的直播示范课。

开展“听公开课”活动,提升教师线上教学能力

为进一步示范推广在线教学高效课堂,持续提高教师在线教学技能和技巧,遴选适合荆州职业技术学院学生的线上教学模式,3月30日-4月2日,学校开展了“在线教学直播示范公开课”活动,不断提升教师信息化教学资源建设与教学应用能力,促进信息技术与教育教学深度融合,推动教学方式方法改革,实现学校人才培养质量的全面提升。

每周更新督导简报,实时掌控线上教学情况

教学督导和质量管理工作有序进行,安排专兼职督导员进群“听课”,做到全覆盖,并及时向任课教师及所在二级学院反馈督导意见和建议;每周发布一期督导简报,实事求是通报线上教学情况;完善相关评价标准,制定线上教学评价指标体系,对疫情防控期间教师线上教学情况进行客观评价。

发布线上教学调查问卷,诊断与改进线上教学

根据湖北省教育厅有关通知精神,4月1-8日,向全校学生在线发布《荆州职业技术学院在线教学诊断与改进调查问卷》。根据调查的数据分析,发布了《荆州职业技术学院在线教学诊断与改进调查报告》。针对“线上教学课程的教学目标与标准、教学模式与方法、教学资源与手段、教学平台与技术、教学创新与发展”等积极开展线上教学的诊改工作,保证了学校线上教学课程品质不断提升。

严格把控在线课程品质,推进“线上金课”建设

严格执行“学校教学事故认定及处理办法”,及时纠正、查处教学违纪行为等。出台《学校线上教学“金课”评价指标体系》,开展校内线上教学“金课”评选,优选线上课程教学模式,推广优质的线上教学方法,并以一定权重纳入年度教师教学质量考核,切实提升荆州职业技术学院线上教学质量。(通讯员:张青)