哈尔滨商业大学_打造高水平师资队伍 重庆邮电大学全面提升育人
发表时间:2019-08-06 作者:211大学网

哈尔滨商业大学_打造高水平师资队伍 重庆邮电大学全面提升育人

  全国主流网络媒体走进重庆邮电大学 周涛摄

  作为在信息通信领域具有重要影响的高水平教学研究型大学,重庆邮电大学的师资队伍建设情况如何呢?在“2019全国主流网络媒体重庆高校行”活动中,记者了解到,近年来,重庆邮电大学围绕“双一流”建设标准和学校“一场所两高地”建设要求,按照“高端引领、骨干支撑、重点突破、全面提升”的人才队伍建设工作思路,创新工作机制,优化政策条件,打造了一批高水平领军人才,造就了一批德才兼备、素质优良的骨干教师,为学校事业发展提供强有力的人才保障。

全国主流网络媒体走进重庆邮电大学 周涛 摄

  把握“师生”双核心

  遵循发展规律采用分层考核

  据了解,该校为促进教师队伍全面发展,不断优化和升级,以深化人事制度改革为契机,全面推进了教师“考核评价制度”改革建设。从政治信仰、岗位聘任、业绩评价、专业发展、激励保障等各方面,进一步健全完善教师考核评价体系,使全校教师思想政治素养明显提升、业务能力明显增强、发展效果持续改进。

  对此,重庆邮电大学人事处处长温平川表示,“教师考核评价制度改革是教育领域综合改革的重要内容,是全面深化人事制度改革的核心和关键,也是创新驱动发展、深化职称制度改革、深化科研体制改革的前提和基础。我校在推进考核评价制度改革的同时,为实现教师队伍长足发展,全面提升育人水平,始终坚持把握好两大核心——教师和学生。”

澳大利亚工程院院士abbas jamalipour受聘学校特聘教授 重庆邮电大学供图

  在具体做法上,首先,该校把学生学习效果作为教师考核评价的首要遵循。进一步强化人才培养的中心地位、核心地位,构建以立德树人为根本、以全面提升人才培养质量为目标的教师考核评价体系。其次,学校注重教师能力提升考核评价,“教师专业发展”作为一项重要目标。根据不同层次、不同类别教师的岗位职责和工作特点,以及教师所处职业生涯的不同阶段,把分类指导与分层次考核评价相结合,不断健全教师分类管理和评价办法。

  此外,该校坚持把教师考评制度改革与学校其他改革协同推进。不仅要把握好教师考核评价的核心、关键和根本,还要统筹协调教师考核评价制度改革与学校各项改革之间的关系,相互支撑、相互促进,做到同思考、同推进、同落实,确保改革成效。

 开展全国优秀教师、重庆市教书育人楷模王汝言教授师德师风报告 重庆邮电大学供图